Crianças, desde que nascem, vão apresentando diferentes comportamentos conforme vão se desenvolvendo. Em cada época é esperado que ele realize certas atividades e apresente certos tipos de interesses. Se você observou que seu filho pequeno apresenta alguns desses comportamentos, fique atento e converse com o pediatra.
Crianças com os seguintes comportamentos podem apresentar transtorno autista:
• Quando as pessoas lhe chamam pelo nome, ele não olha e continua envolvido com o que estava fazendo.
• Ele parece mais sensível do que o normal ou menos sensível do que o normal a barulhos.
• Não faz contato visual. As pessoas interagem com ele, mas ele não mantém o olhar.
• Não brinca. Ou sua forma de brincar não é convencional, ou seja, não brinca como as crianças de sua idade.
• Quando quer algo, não consegue demonstrar olhando ou tentando falar. Tende a pegar na mão do adulto e colocar sobre aquilo que ele deseja.
• Quando deixado livre, costuma olhar para o vazio, ou caminhar sem direção aparente.
• Pode ter o hábito de caminhar nas pontas dos pés, dar pulinhos sobre si mesmo ou de olhar para a palma das mãos.
• Pode ter comportamento de agitar as mãos para o alto, especialmente quando eufórico ou muito alegre.
• Parece sentir prazer em girar sobre si mesmo.
• Não sorri quando alguém lhe dirige um sorriso e não imita as ações das pessoas.
• Não atende ordens simples e não aprendeu com os outros comportamentos como bater palmas ou acenar.
• Não sabe apontar para aquilo que ele deseja ou para algo que lhe é perguntado.
• Não olha para aquilo que você está olhando ou apontando.
• Demonstra pouco interesse por outras crianças, preferindo ficar envolvido consigo mesmo.
• Fala menos do que se espera de crianças de sua idade e parece não se interessar em aprender a falar.
• Pode ter preferência por objetos que giram, como ventilador ou rodas de carrinhos, ou pelo movimento de folhas de árvores ou cortina.
Crianças com os seguintes comportamentos podem apresentar transtorno autista:
• Quando as pessoas lhe chamam pelo nome, ele não olha e continua envolvido com o que estava fazendo.
• Ele parece mais sensível do que o normal ou menos sensível do que o normal a barulhos.
• Não faz contato visual. As pessoas interagem com ele, mas ele não mantém o olhar.
• Não brinca. Ou sua forma de brincar não é convencional, ou seja, não brinca como as crianças de sua idade.
• Quando quer algo, não consegue demonstrar olhando ou tentando falar. Tende a pegar na mão do adulto e colocar sobre aquilo que ele deseja.
• Quando deixado livre, costuma olhar para o vazio, ou caminhar sem direção aparente.
• Pode ter o hábito de caminhar nas pontas dos pés, dar pulinhos sobre si mesmo ou de olhar para a palma das mãos.
• Pode ter comportamento de agitar as mãos para o alto, especialmente quando eufórico ou muito alegre.
• Parece sentir prazer em girar sobre si mesmo.
• Não sorri quando alguém lhe dirige um sorriso e não imita as ações das pessoas.
• Não atende ordens simples e não aprendeu com os outros comportamentos como bater palmas ou acenar.
• Não sabe apontar para aquilo que ele deseja ou para algo que lhe é perguntado.
• Não olha para aquilo que você está olhando ou apontando.
• Demonstra pouco interesse por outras crianças, preferindo ficar envolvido consigo mesmo.
• Fala menos do que se espera de crianças de sua idade e parece não se interessar em aprender a falar.
• Pode ter preferência por objetos que giram, como ventilador ou rodas de carrinhos, ou pelo movimento de folhas de árvores ou cortina.